Tipp JIM-Studie 2025
Tipp JIM-Studie 2025
Die repräsentative JIM-Studie 2025 untersucht das Mediennutzungsverhalten der zwölf- bis 19-Jährigen.
Veröffentlicht am
14.11.2025
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Bereich,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe
Tipp KIM-Studie 2024
Tipp KIM-Studie 2024
Die repräsentative Studie KIM (Kindheit, Internet, Medien) 2022 untersucht das Mediennutzungsverhalten der sechs- bis 13-jährigen Kinder in Deutschland. Ziel der alle zwei Jahre durchgeführten KIM-Studienreihe ist es, Basisdaten zu Medienbesitz, Mediennutzung und Nutzungsdauer verschiedener Medien von Kindern in Deutschland zu liefern. Die repräsentative Studie liefert auch Angaben der Erziehungsberechtigten zum Medienverhalten in der Familie.
Veröffentlicht am
02.06.2025
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Medienkompetenz,
Studienreihe
Tipp SIM-Studie 2024
Tipp SIM-Studie 2024
Die repräsentative SIM-Studie 2024 untersucht das Mediennutzungsverhalten von Personen ab 60 Jahren in Deutschland.
Veröffentlicht am
23.05.2025
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe
JIMplus-Studie 2026
JIMplus-Studie 2026
Die „JIMplus-Studie 2026“ legt ergänzend zu der jährlich erscheinenden, quantitativen Studienreihe JIM (Jugend, Information, Medien) den Fokus auf das digitale Wohlbefinden von Jugendlichen. Sie zeigt, wie Jugendliche die Chancen und Belastungen digitaler Medien erleben und welche Auswirkungen dies auf ihr digitales Wohlbefinden hat.
Veröffentlicht am
15.07.2026
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe
JIM-Studie 2024
JIM-Studie 2024
Die repräsentative JIM-Studie 2024 untersucht das Mediennutzungsverhalten der 12-19-Jährigen.
Veröffentlicht am
29.11.2024
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Bereich,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe