Tipp JIM-Studie 2025

Tipp JIM-Studie 2025
Die repräsentative JIM-Studie 2025 untersucht das Mediennutzungsverhalten der zwölf- bis 19-Jährigen.
Veröffentlicht am
14.11.2025
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Bereich,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe
Tipp KIM-Studie 2024

Tipp KIM-Studie 2024
Die repräsentative Studie KIM (Kindheit, Internet, Medien) 2022 untersucht das Mediennutzungsverhalten der sechs- bis 13-jährigen Kinder in Deutschland. Ziel der alle zwei Jahre durchgeführten KIM-Studienreihe ist es, Basisdaten zu Medienbesitz, Mediennutzung und Nutzungsdauer verschiedener Medien von Kindern in Deutschland zu liefern. Die repräsentative Studie liefert auch Angaben der Erziehungsberechtigten zum Medienverhalten in der Familie.
Veröffentlicht am
02.06.2025
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Medienkompetenz,
Studienreihe
Tipp SIM-Studie 2024

Tipp SIM-Studie 2024
Die repräsentative SIM-Studie 2024 untersucht das Mediennutzungsverhalten von Personen ab 60 Jahren in Deutschland.
Veröffentlicht am
23.05.2025
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe
JIM-Studie 2024

JIM-Studie 2024
Die repräsentative JIM-Studie 2024 untersucht das Mediennutzungsverhalten der 12-19-Jährigen.
Veröffentlicht am
29.11.2024
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Bereich,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Studienreihe
miniKIM-Studie 2023

miniKIM-Studie 2023
Mit der Studie miniKIM 2023 legt der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest (mpfs) zum vierten Mal Basisdaten zur Mediennutzung von Kindern im Alter zwischen zwei und fünf Jahren vor.
Veröffentlicht am
18.06.2024
Herausgeber*in
Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs)
Kategorien
Materialien,
Medienkompetenz,
Medienregulierung,
Medienanstalt,
Schriftenreihe,
Studienreihe